Муниципальный план-график (дорожная карта) по повышению качества образования в городе Льгове Курской области на 2026 год по результатам анализа оценочных процедур за 2025 год
Приложение 1
Муниципальный план-график
(дорожная карта) по повышению качества образования в городе Льгове Курской области на 2026 год
по результатам анализа оценочных процедур за 2025 год
№
п/п Мероприятия Сроки Ответственные
1 Совещание с руководителями общеобразовательных организаций по теме «Результаты оценочных процедур 2025 года и задачи на 2026 год» Февраль 2026 И. о. начальника отдела Молокова М. В.;
Главный специалист-эксперт отдела образования Муханова Я. И.;
Руководители ГМО
2 Разработка и утверждение муниципального плана - графика (дорожной карты) по повышению качества образования на
2026 год по результатам анализа оценочных процедур за 2025 год Февраль-март 2026 И. о. начальника отдела Молокова М. В.;
Главный специалист-эксперт отдела образования Муханова Я. И.;
Ответственные за повышение уровня образования в общеобразовательных организациях
3 Круглые столы «Организация работы в общеобразовательном учреждении с обучающимися, имеющими низкие результаты обучения», «Об использовании результатов мониторинговых исследований для повышения качества образования. Отчет школ, показавших низкие результаты»
В течение года И. о. начальника отдела Молокова М. В.;
Главный специалист-эксперт отдела образования Муханова Я. И.;
Руководители ГМО
4 Проведение муниципальных семинаров, мастер-классов на базе школ по вопросам качества образования (использование современных технологий обучения, проектирование современного урока и т. п. , также проведение мероприятий на базе «Точек роста») В течение года И. о. начальника отдела Молокова М. В.;
Главный специалист-эксперт отдела образования Муханова Я. И.;
Руководители ГМО
5 Формирование заявок на курсы повышения квалификации для управленческих и педагогических работников с включением модулей по устранению предметных дефицитов.
Повышение профессиональной компетентности педагогов через участие в профессиональных конкурсах (в очной, дистанционной форме) В течение года Отдел образования, участники Программы
6 Вовлечение молодых учителей в деятельность Школы молодого педагога. Стажировки молодых учителей и педагогов, испытывающих методические затруднения. Персонифицированный подход В течение года Отдел образования, участники Программы
7 Организация и проведение заседаний предметных ГМО по вопросам достижения качества образования
В течение года Главный специалист-эксперт отдела образования Муханова Я. И.;
Руководители ГМО
8 Организация участия муниципальной тьюторской команды в совещании по разработке индивидуальных образовательных маршрутов для учителей-предметников, осуществляющих образовательную деятельность в классах, обучающиеся которых имеют предметные дефициты по итогам внешних оценочных
процедур Апрель 2026
Отдел образования, тьюторы
9 Проведение репетиционных экзаменов на школьном уровне по обязательным предметам, предметам по выбору
Март-апрель 2026 Руководители ГМО;
учителя - предметники
10 Разработка индивидуальных образовательных маршрутов для
учителей-предметников по результатам диагностики профессиональных компетенций и дальнейшее сопровождение их Апрель 2026 Тьюторы
11 Организация групп быстрого предметного реагирования для
низкомотивированных и слабоуспевающих обучающихся В течение года Общеобразовательные организации
12 Информирование, организация участия в мероприятиях по подготовке к ГИА учителей-предметников, осуществляющих образовательную деятельность в классах, обучающиеся которых имеют предметные дефициты по итогам внешних оценочных процедур:
фестиваль педагогических мастерских «Достижение предметных результатов при подготовке обучающихся к ГИА по иностранным языкам»;
образовательный интенсив «Развитие матапредметных умений обучающихся на занятиях по иностранному языку с целью подготовки к ГИА»;
семинар «Эффективные методы и приемы подготовки к итоговому собеседованию, ОГЭ по русскому языку и литературе: от теории к практике»;
семинар-практикум «Успешные практики подготовки обучающихся к итоговому сочинению(изложению)»;
интенсивы по подготовке к ГИА по математике;
семинар «Методический инструментарий повышения качества подготовки обучающихся к ЕГЭ по русскому языку и литературе»; вебинар «Рекомендации экспертам по применению критериальных подходов к оцениванию итогового сочинения (изложения)»;
образовательный интенсив по методике подготовки к ГИА для учителей истории;
образовательный интенсив по методике подготовки к ГИА для учителей обществознания;
циклы вебинаров:
«Устранение предметных дефицитов в рамках подготовки к ЕГЭ по географии»;
«Готовимся к ЕГЭ по химии»;
«Готовимся к ЕГЭ по биологии»;
«Готовимся к ЕГЭ по физике»;
«Готовимся к ЕГЭ по информатике» В течение года Координатор ЕГЭ;
Учителя - предметники
13 Трансляция успешных педагогических практик по освоению технологий педагогической деятельности с низкомотивированными и слабоуспевающими обучающимися В течение года Главный специалист-эксперт отдела образования Муханова Я. И.;
Учителя - предметники
14 Информационная и консультационная поддержка педагогов, осуществлявших образовательную деятельность в классах, обучающиеся которых имели низкие результаты по итогам внешних
оценочных процедур В течение года Главный специалист-эксперт отдела образования Муханова Я. И.;
Учителя - предметники
15 Корректировка муниципального, школьных планов-графиков (дорожных карт) по повышению качества образования в городе Льгове Курской области на 2026 год по результатам анализа оценочных процедур за 2025 год по итогам ГИА 2026 Сентябрь 2026 И. о. начальника отдела Молокова М. В.;
Ответственные за повышение уровня образования в общеобразовательных организациях
16 Анализ реализации индивидуальных образовательных маршрутов Ноябрь 2026 Тьюторы, учителя-предметники
17 Анализ выполнения мероприятий муниципального, школьных планов - графиков (дорожных карт) по повышению качества образования в городе Льгове Курской области на 2026 год по результатам анализа оценочных процедур за 2025 год Ноябрь 2026 И. о. начальника отдела Молокова М. В.;
Ответственные за повышение уровня образования в общеобразовательных организациях